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Les lycéens ne comprennent pas la nécessité des cours de mathématiques et de langue bulgare

Photo: Pixabay

La majorité des lycéens ne voient pas l'utilité d'apprendre les mathématiques, la langue et la littérature bulgares et la physique mais considèrent la géographie et les langues étrangères comme très importantes. C'est ce qu'établit un sondage réalisé par le ministère de l'Education auprès des élèves dans le contexte de la révision du programme scolaire qui concerne les dix premières années d'études. Les mathématiques sont vues comme la matière la plus difficile, suivie par la physique, la chimie, l'histoire et la géographie. 5200 jeunes ont volontairement et de manière anonyme pris par au sondage.   

 



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