Близо 70 на сто от училищата имат собствен дигитален облак

Синдикатът "Образование" направи национално проучване за осигуреността и спецификата на образователната система за работа в електронна среда от разстояние. 

Към март 2021 г., 69,7 на сто от участниците в изследването отговарят, че в тяхната образователна институция имат собствено облачно пространство, което е най-доброто управленско и педагогическо решение за тях. 30,8 на сто нямат облак или ползват електронни ресурси на Министерството на образованието и науката /МОН/, съобщават от синдиката. 

59,3 на сто от респондентите в проучването отговарят, че основният дигитален инструмент Google Classroom е по-съвършен в сравнение на реципрочния Microsoft Teams, получил 40,7 на сто одобрение. Важно е да се отбележи, че всички edu.mon.bg профили работят едновременно с приложенията на Google и на Microsoft. Т.е. всеки ученик или учител би могъл да използва всички приложения и от двете платформи с единния си профил. 

Само 34,2 на сто от анкетираните имат информация за облачното пространство и електронната библиотека на МОН, 39 на сто имат частична информация, а 26 на сто нямат никаква информация за дигиталните ресурси на МОН.

Във връзка с рестартирането на програмата за безплатен интернет, само 63,1 на сто от учителите получават средствата от 30 лв. за дигитални консумативи, договорени в чл. 50, ал. 1 на Националния КТД за консумативи, при работа в електронна среда. Това показва, че към 36,9 на сто от учителите не се прилага този член от националния КТД и тези учители сега плащат от личните си бюджети достъпа до интернет. 

85,4 на сто от респондентите смятат, че процедурата, заложена по Националната програма за възстановяване на средствата за консумативи при електронно обучение /безплатен интернет/, която регламентира дневна ставка на изчисляване, разделяйки възстановяемите средства от 30 лева по 1,50 лева на ден, не е приложима и от синдиката апелират към месечно плащане на тази сума.

От синдиката, с председател д-р Юлиян Петров, припомнят, че преди година, в началото на пандемията, само около 600 училища имаха свое собствено облачно пространство, с обучение на учителите за работа в дигитална среда. Друга важна характеристика на готовността беше, че над 50 на сто от учителите нямаха служебна дигитална техника, а интернет достъпът за работа в електронна среда, учителите плащаха от личните си бюджети.

Синдикатът "Образование" заявява, че продължава да предлага 1 и 2 април да бъдат част от априлската ваканция, а националното външно оценяване в 4-и клас да бъде отменено. Синдикатът апелира, ако МОН не вземе решение за начало на пролетната ваканция от 1 април, то кметовете на общините да вземат това логично решение в интерес на учениците и учителите.