Парите за иновации в училище ще се получават след защита на проекти

Мерките срещу преждевременното отпадане на учениците от образователната система стават устойчиви. Това съобщи образователният министър Красимир Вълчев, който проведе работно съвещание с директорите от Пловдив и областта. 

Много е важно този механизъм да продължи да съществува. Ние подготвяме проект на постановление, което ще го направи в нормативно отношение такъв. Предвиждаме обвързване на мобилните екипи за обхват с конкретни образователни институции. 

Предвижда се и разширяване на институциите, които ще бъдат включени в информационната система. Така ще има взаимодействие по отношение на комплекс от мерки за всеки един ученик -  по отношение на извинителните бележки, по отношение на отпускането на семейни помощи за деца и други. Но най-вече – ние да проследяваме как се упражнява правото на всяко едно дете на образование, обясни Красимир Вълчев.

На съвещанието стана ясно още, че иновациите в училищата са необходими и полезни за системата, но финансиране ще се получава за проекти, които отчитат резултати.

Министър Красимир Вълчев участва и в конференция на тема „Ресурсният учител – значим фактор за приобщаващо образование“, която се провежда в ПУ „Паисий Хилендарски“. На нея стана ясно, че един от проблемите е недостигът на кадри.

Близо 2 % от децата в системата са със специални образователни потребности. Ние реализираме цялостна концепция за приобщаващо образование. Според мен ресурсните учители са най-важният фактор в процеса на приобщаващо образование, обяви Вълчев. Той подчерта, че МОН ще оказва всякаква подкрепа в този процес.

Красимир Вълчев допълни още, че на този етап не се предвижда промяна във времетраенето на матурите, но темата все още се обсъжда.