Новите технологиите връщат ромските деца в училище

Днес станаха ясни резултатите от най-новите подходи на преподаване с помощта на дигитално съдържание с т. нар. „добавена реалност“ и  QR code. Средствата на проекта са вложени с цел подобряване на образователните условия за учениците със специални нужди и на тези в неравностойно положение. Две години той се съфинансира от Програма „Еразъм+“ на Европейския съюз, от където са закупени таблети, осигурено е софтуерното приложение по предметите.

Вече има продължение на проекта, който приключва на 31 октомври.Това ще бъде проектът „Теси“ в Пловдив, Садово, Смолян и Кърджали. Ще се работи и с млади хора от икономически по-изостаналите региони, като напр. Родопите. Това съобщи проф. Невена Милева, заместник-ректор на ПУ „Паисий Хилендарски“. 

Тя акцентира над факта, че ромските деца успешно се връщат обратно в училище, благодарение на технологиите. Другата полза е насочена към преподавателите в училище, които на база учебниците могат да разработят свои приложения за разнообразяване на съдържанието на учебния материал.

Проектът се координира от ПУ „Паисий Хилендарски“ - Пловдив, България, в партньорство с Община Пловдив и университети и училища от Испания, Англия, Румъния и България. Като продължение на иновациите ректорът на ПУ проф. Запрян Козлуджов каза, че замислят в скоро време да създат собствено начално училище от 1 до 4 клас, където ще изпълняват държавните стандарти, но без да им се бъркат в начина по който ще се прави.  

Накрая на 4 клас ще произведем продукт, какъвто училищата в момента не произвеждат, заяви проф. Козлуджов.  Истинска революция в образованието до 4 клас обеща още днес ректорът.