„Изкуството да уважаваме“: различен подход във възпитанието на децата

„Никой не е „изгубен“. Няма „безнадеждни случаи“, безапелационно ни уверява проф. Елизабет Лукас

„Изкуството да уважаваме. Съпровождане на децата в живота” на проф. Елизабет Лукас е единствената по рода си книга за отглеждане и възпитание на деца, базирана на логотерапевтичната идея за “смисъла в живота” на Виктор Франкъл, която дава една напълно различна гледна точка. Тя полага истинския фундамент на доброто родителстване, а то е предпоставка за израстването на децата в здрави, щастливи и успешни личности, изпълнени с уважителност към нас като родители, към себе си и света.

Изследователката на смисъла проф. Елизабет Лукас, имаща зад гърба си десетки години педагогически и психотерапевтичен опит, обръща внимание на аспекти, които днес повече от всякога са от най-голяма важност в съпровождането на децата в живота. Преди всичко това е „Висшето изкуство на взаимното уважение и зачитане“, фундаментът за изграждане на емоционално-духовната стабилност на младия човек и предпоставка за разгръщане на неизменния за всяко човешко същество потенциал за израстване.

„Е, съпровождането на децата е и си остава ходене по билото на планината за тези, които ги придружават; отдясно и отляво има пропасти, а основата – осеяна от педагогически модни тенденции и течения, е хлъзгава.  Единственото нещо, което може да задържи „придружаващите“ по билото, е уважението.“, казва Лукас.

С непоклатимата си вяра в дръзката мощ на човешкия дух авторката разглежда и болезнените теми, които терзаят родителската душа в случаите, когато съдбата е предпоставила тежки първоначални условия в живота на техните деца или когато има риск те да „пропаднат“.

Проф. Елизабет Лукас е водещ специалист по логотерапия - клиничен психолог, психотерапевт и супервизор с над 30 години професионален опит. Считана е и за един от най-ярките последователи на Виктор Франкъл и е обучила цяло поколение логотерапевти.

В звуковия файл ще научите повече за логотерапевтичния подход на проф. Елизабет Лукас в книгата й „Изкуството да уважаваме. Съпровождане на децата в живота“, както и за логотерапията, смисъла, уважението и ценните уроци, които учим като родители, и на които учим децата си.