Les technologies du numérique et la numérisation ont sensiblement modifié notre mode de vie et de travail et exigent de nous d’acquérir incessamment de nouvelles connaissances que nous devons parfaire au fur et à mesure du temps.

C’est pour cette raison notamment que le concept européen de « formation tout au long de la vie» devient un sujet d’actualité.

Rendre l’éducation accessible à tous les citoyens durant toutes les phases de notre vie a toujours été une priorité pour l’Union européenne. L’espace du numérique assure dans le même temps un large spectre de possibilités. Tout récemment, le réseau paneuropéen de centres de compétences numériques « All Digital » a rendu publique la version révisée du Manifeste des aptitudes et compétences numériques en Europe par lequel il est recommandé d’accentuer sur cinq domaines clés dans la sphère de l’éducation – une meilleure offre, un meilleur accès, une bonne qualité, une compétence dans le domaine du numérique et de la résistance.

Comment une personne âgée pourrait apprendre à se servir de l’Internet? Celle-ci aura très probablement besoin d’aide ou bien des instructions écrites. L’indice se rapportant à l’implantation des technologies du numérique dans l’économie et la société – DESI, utilisé en vue de l’élaboration d’une « Boussole électronique d’ici 2030 » montre que 4 personnes âgées sur dix ainsi que chaque 3^eeuropéen en âge actif ne maîtrisent même pas les aptitudes basiques du domaine du numérique.

La CE s’est posée pour objectif de faire en sorte que d’ici 2030 environ 70% des européens aient acquis des aptitudes basiques dans le domaine du numérique.

Ceci ne pourrait se produire sans que des changements soient apportés au sein du système éducatif. C’est aussi ce que souligne Divina Frau-Meigs – professeur de sociologie des médias et de technologies de communication et d’information à la Sorbonne. Celle-ci travaille également pour des organisations comme l’UNESCO, le Conseil de l’Europe, la CE, entre autres.

Au XXe siècle nous avions constaté un important progrès dans le domaine de l’éducation car la plupart des gens étaient avides d’acquérir de nouvelles connaissances. Il convient toutefois de rappeler qu’aujourd’hui également des changements très rapides se produisent dans cette direction car nous nous sommes rendu compte de la nécessité de nous former durant toute notre vie. Nous sommes également conscients du fait que ce que nous apprenons à l’école ne nous suffit guère, ce qui impose de parfaire notre savoir à un âge avancé en nous fondant sur ce que nous avons déjà appris. Dans l’avenir, ceux qui accusent un  retard dans leur qualification seront notamment ceux qui ne se sont pas encore adapté au travail en milieu numérique.

Un point de départ utile sur la voie vers la transformation numérique pourrait passer par différentes ressources éducatives créées avec le concours de la Commission européenne. L’une d’elles est la plateforme électronique multilingue destinée à des personnes âgées EPALE (Electronic Platform for Adult Learning in Europe). Dans le cadre de cette dernière sont organisés des séminaires et sont assurées des possibilités de travail dans des réseaux de professionnels en charge de faire apprendre aux personnes âgées les paramètres fondamentaux du numérique. Lors d’une discussion organisée récemment sur cette même plateforme Internet, Divina Frau-Meigs a évoqué les défis face auxquels se retrouveront les institutions éducatives dans l’avenir.

Chaque média social et plateforme Internet nous offrent de grandes possibilités d’échange d’idées et de points de vue.Il est de ce fait important que tous les centres pour la formation de personnes âgées fonctionnent comme des plateformes en ligne, ce qui nous permettra également de nous assurer que les valeurs que nous avons développées au XXe siècle seront toujours d’une grande importance. Une chose est sure et certaine – l’accès à l’éducation, la liberté de l’expression et l’activité civile se transforment déjà en valeurs numériques. Nous avons donc intérêt à ce que les universités, les écoles et les centres éducatifs progressent rapidement dans le monde du numérique.

Version française : Nina Kounova