Le deuxième gouvernement de coalition de Boyko Borissov est arrivé au pouvoir l’automne dernier avec des programmes, des ambitions et des promesses de réformes dans tous les domaines. Certaines réformes dans la justice et dans la santé ont été entamées, d’autres sont encore en discussion. Il y a une sphère dans laquelle, en revanche, on ne fait aucun progrès et même où l’on s’enfonce, c’est l’éducation, la recherche et l’université. Jamais on n’avait enregistré d’aussi mauvais résultats lors des évaluations externes et du bac, avec un nombre aussi important de mauvaises notes. Jamais auparavant, on n’avait touché autant le fond en matière de comportement des élèves, dont certains vont jusqu’à s’en prendre à leurs enseignants. Plus de 60% des élèves ont soit participé à, soit observé des actes de violence scolaire.

Selon le recteur de l’Université de Sofia, Ivan Iltchev, le comportement public des élèves est parfois « catastrophique ».  Et ce n’est pas étonnant, si on tient compte d’un sondage qui démontre que 60% des jeunes pensent que le plus important c’est le look et non pas les résultats à l’école, les études, la carrière professionnelle, la famille ou autres valeurs fondamentales.

Selon l’OCDE, si le niveau d’éducation en Bulgarie atteint celui des dix meilleurs pays, le PIB pourrait sensiblement remonter. C’est ce qui s’est passé en Pologne, qui a fortement amélioré l’éducation nationale et ce n’est pas un hasard si ce pays est parmi les plus développé des anciens du bloc socialiste. Mais que s’est-il passé en Bulgarie, un pays où, il y a seulement dix ans, il y avait un niveau d’enseignement secondaire et supérieur qui représentait son principal atout et attirait les investisseurs étrangers pour sa main d’œuvre hautement qualifiée et peu chère ? Aujourd’hui, notre main d’œuvre n’est toujours pas chère, mais elle n’est plus qualifiée.

On nous parle d’un projet de réforme de l’éducation secondaire qui s’inspire du modèle suisse. Il s’agit de ce qu’on appelle la « formation par alternance » et qui consiste à intégrer dans la formation scolaire une expérience de travail en entreprise. Mais nous ne savons pas où nous en sommes avec cette réforme et si elle va améliorer quelque chose. La réalité c’est que le chômage des jeunes en Bulgarie est parmi les plus élevés dans l’UE. Les enquêtes démontrent que 22% des jeunes en âge de travailler sont sans emploi, n’étudient pas et ne recherchent pas de travail. Autres 27% des jeunes ont un emploi précaire. Et comment pallier à ce mal, lorsqu’on sait qu’il s’agit de jeunes sans aucune qualification ? Or, notre économie éprouve le besoin criant de cadres qualifiés.

Les causes de cette la chute dans le niveau d’éducation et de formation, on peut les trouver partout : dans les programmes scolaires, les qualifications des enseignants eux-mêmes, les mauvais manuels, les parents, etc. La faute est à la société et à l’Etat, on s’en doute. Etant donné que la crise démographique et le fait que la population du pays diminue chaque année d’un nombre égal à celui des habitants d’une ville moyenne bulgare, on est en droit d’exiger que la question de l’enseignement et de la formation universitaire et professionnelle deviennent prioritaire et d’urgence.  

Version française : Miladina Monova