Podcast στα ελληνικά
Μέγεθος κειμένου
Βουλγαρική Εθνική Ραδιοφωνία © 2025 Όλα τα δικαιώματα διατηρούνται σύμφωνα με τον νόμο

Το 63% των παιδιών έγιναν μάρτυρες επιθετικής συμπεριφοράς και βίας στο σχολείο

Η βία μας κατακλύζει από παντού – μέσα ενημέρωσης, ταινίες, ηλεκτρονικά παιχνίδια κλπ. και σαν να έγινε ένα αδιάσπαστο μέρος της ζωής μας. Μάλιστα σε πολλούς η βία πλέον ούτε καν τους κάνει τόση εντύπωση. Εκείνοι πάλι που εντυπωσιάζονται, αρχίζουν να την θεωρούν σαν κάτι το δεδομένο, κάτι στο οποίο πρέπει να προσαρμοστούν, για να επιβιώσουν.

Οι ψυχολόγοι όμως μας ειδοποιούν για τρομακτικές περιπτώσεις βίας στους εφήβους και τα παιδιά. Αυτή η κατάσταση των πραγμάτων ήταν η αφορμή μιας συνάντησης παιδαγωγών, ψυχολόγων, εκπροσώπων κρατικών θεσμών και μη κυβερνητικών οργανώσεων, στην οποία συζητήθηκαν οι αιτίες της επιθετικής συμπεριφοράς των νέων, καθώς και τα μέτρα αντιμετώπισής τους. Στις συζητήσεις προβλήθηκε ο ρόλος της οικογένειας για την δημιουργία του συστήματος αξιών και συμπεριφοράς των παιδιών.

Σύμφωνα με τους παιδαγωγούς, υπάρχει χάσμα επικοινωνίας ανάμεσα στους γονείς και τα παιδιά. Πολλές φορές οι γονείς είναι τόσο απασχολημένοι, τόσο προσηλωμένοι στη δουλειά τους ή σε άλλες καθημερινές φροντίδες ή την εξασφάλιση της οικονομικής ευημερίας της οικογένειας, ώστε δεν έχουν χρόνο για την διαπαιδαγώγηση των παιδιών τους, που την αφήνουν εξολοκλήρου στους παιδαγωγούς. Οι τελευταίοι όμως δεν διαθέτουν τις δυνατότητες ενός γονέα να τα καταφέρουν με το παιδί του, αν μάλιστα λάβουμε υπόψη μας ότι σε πολλά βουλγαρικά σχολεία δεν υπάρχουν μόνιμα διορισμένοι παιδαγωγοί.

Τον ρόλο τους αναλαμβάνουν πολλές φορές οι παιδαγωγικοί σύμβουλοι. Έτσι η συμβουλή ενός ψυχολόγου, την οποία χρειάζονται κάποια παιδιά αλλά και οι γονείς τους, γίνεται μάλλον δυσεύρετη. Για την ανάγκη της ενίσχυσης του γονικού ελέγχου, καθώς και την ανάπτυξη του δικτύου παιδαγωγών στα σχολεία, μιλούν τα στοιχεία που αναφέρθηκαν στην συνάντηση, μιας μελέτης για τις περιπτώσεις βίας στα παιδιά που διεξάχθηκε σε μαθητές από την 5η Δημοτικού μέχρι την τελευταία τάξη του Λυκείου.

Οι αριθμοί δείχνουν ότι γύρω στο 63% των παιδιών έγιναν μάρτυρες επιθετικής συμπεριφοράς και βίας στο σχολείο τους. Περισσότεροι από 45% των ερωτηθέντων ανέφεραν για περιπτώσεις προσβολής, απειλής και εκβιασμού που έγιναν, κατά κύριο λόγο, στην σχολική αυλή, στο δρόμο, στο γυμναστήριο ή το σχολικό εστιατόριο.

Σύμφωνα με τους ψυχολόγους υπάρχει και «κρυφή» βία, διότι όχι λίγα παιδιά αποκρύβουν τις προσβλητικές περιπτώσεις που ζημιώνουν και πληγώνουν την ευαίσθητη ψυχή τους. Το 53% των μαθητών δήλωσε ότι σε περίπτωση βίας θα μιλήσει πρώτα με συμμαθητές ή φίλους. Το 47% θα ειδοποιήσει την αστυνομία και μόνο το 24% θα ζητήσει την βοήθεια του γονέα, του δασκάλου της τάξης ή άλλου δασκάλου.

Ο κάθε πέμπτος εκτιμά ότι για τη βίαιη συμπεριφορά κάποιου ευθύνονται κυρίως οι στενοί φίλοι του, ενώ το 15% ως κύρια αιτία αναφέρει την επίδραση των ηλεκτρονικών παιχνιδιών, των ταινιών και των μέσων ενημέρωσης. Το 10% απάντησε ότι για την βίαιη συμπεριφορά ευθύνεται η έλλειψη κατανόησης στα προβλήματα των νέων.

"Οι θύτες επιλέγουν σαν θύματα τα πιο αδύνατα παιδιά, προκειμένου να τους κάνουν επίδειξη ψευτοπαλικαριάς που είναι ένας τρόπος για επιβεβαίωση της δύναμης του παιδιού μέσω επιθετικής συμπεριφοράς", εξηγεί ο ψυχολόγος Ιβάν Ίγκοφ. "Συνήθως όμως, αυτοί είναι οι αποτυχημένοι της κοινωνίας, καθώς οι έρευνες σε άλλα κράτη έδειξαν ότι το 60% των θυτών είναι άτομα που αργότερα έχουν μπλέξει με την αστυνομία. Τα θύματα πάλι νοιώθουν μετά κάποια δυσκολία προκειμένου να σταδιοδρομήσουν στη ζωή τους, να πετύχουν στην κοινωνία. Ας ενώσουμε τώρα τις προσπάθειές μας όλοι μας – γονείς, δάσκαλοι και ψυχολόγοι, να αλλάξουμε την κατάσταση και να βοηθήσουμε και την οικογένεια και το παιδί, ώστε να προλάβουμε επόμενα θύματα, αλλά και μελλοντικούς θύτες".

Ένα αντιλαϊκό, αλλά αποτελεσματικό μέτρο είναι η εγκατάσταση συστημάτων βιντεοπαρακολούθησης στα σχολεία. Όταν ξέρουν πως οι κάμερες τα παρακολουθούν, τα παιδιά γίνονται πιο προσεκτικοί μεταξύ τους και έτσι περιορίζονται οι περιπτώσεις βίαιης συμπεριφοράς. Άλλοι τρόποι επίδρασης είναι τα σχολικά συμβούλια και τα ειδικά μαθήματα που έχει ο δάσκαλος με την τάξη του, καθώς και οι τακτικές συναντήσεις γονέων-δασκάλων που σε ορισμένα σχολεία γίνονται παρουσία και των παιδιών.

Μετάφραση: Αλεξέι Σταμπολώβ
По публикацията работи: Ντιάνα Χριστάκιεβα


Последвайте ни и в Google News Showcase, за да научите най-важното от деня!

Περισσότερα στην κατηγορία

Ο Δήμος Σόφιας εξασφαλίζει «μεγαλύτερο αδερφό/αδερφή» στα παιδιά από τα ορφανοτροφεία

Πρόγραμμα του Δήμου Σόφιας εξασφαλίζει υποστήριξη, φιλία και έμπνευση για τα παιδιά στα Κέντρα Εγκατάστασης Οικογενειακού Τύπου. Το Πρόγραμμα λέγεται «Μεγαλύτερος αδερφός/μεγαλύτερη αδερφή» και σκοπός είναι τα ορφανά να βελτιώνουν τις επικοινωνιακές..

δημοσίευση: 1/13/25 10:59 AM

Βιβλία Βούλγαρων συγγραφέων μπήκαν σε λογοτεχνικές κατατάξεις στη Σλοβενία

Βιβλία Βούλγαρων συγγραφέων συμπεριλήφθηκαν σε λογοτεχνικές κατατάξεις στη Σλοβενία ​​για το 2024. Αυτό ανέφερε η πρεσβεία μας στη Λιουμπλιάνα στην ιστοσελίδα της. Η πρόσφατα δημοσιευμένη μετάφραση του μυθιστορήματος «Η Περίπτωση Τζεμ» της Βέρα..

δημοσίευση: 1/12/25 6:15 AM

Το σπήλαιο Πρόχοντνα – αγαπημένη τοποθεσία για ταινίες στη Βουλγαρία

Το σπήλαιο Πρόχοντνα, διάσημο για την εντυπωσιακή ομορφιά του και το φαινόμενο «Τα μάτια του Θεού», είναι ένα από τα αγαπημένα μέρη των κινηματογραφιστών. Εκτός από βουλγαρικές ταινίες, κάποτε γυρίστηκαν σοβιετικές και αμερικανικές παραγωγές εδώ,..

δημοσίευση: 1/12/25 6:10 AM