Dünyada Bulgar okullarından yaklaşık 80 temsilci, Yurtdışı Bulgar Okulları Derneği’nin 10’uncu Yıllık Toplantısı için Sofya’da bir araya geldi. Bu, yurtdışındaki Bulgar eğitim kurumlarının altı kıtada yaşayan Bulgar çocuklarının Bulgar kimliğinin korunmasına yönelik çabalarını birleştiren teşkilattır. Yurtdışı Bulgar Okulları Derneği, yurtdışındaki Bulgar öğretmenlerinin umutlarını canlandırdı, onlara özgüven verdi, çünkü devlet onlarla diyalog kurdu, emeğini tanıdı ve çabalarına değer verdi.
YurtdışıBulgar Okulları Derneği Başkanı ve Viyana’da “Az. Az. Kiril ve Metodiy” okulunun müdürü Dr. İrina Boteva-Vladikova, “Derneğimizin rolünün tarihi olduğunu söyleyebilirim” şeklinde konuştu.
2007 yılında kurulan dernek, eğitim çalışmaları için Bulgar devletinin desteğini alamayan yurtdışındaki öğretmenlerin memnuniyetsizliği ardından günümüzde dünyadaki Bulgar okulları ve sorunlarına yönelik devletin daha ektif politika yürütmesi için kurumlara sesini başarıyla duyurdu. Öğretmenler, özel öğretim programlarının ve yabancı dil ortamında büyüyen çocuklarla çalışma kitaplarının hazırlanması gereksinimini belirliyor. Bunun yanı sıra yurtdışındaki Bulgar okullarında Bulgar dili ve edebiyatı derslerinde lise bitirme sınavlarının yapılması için şartların yaratılması önemlidir.
Mart 2017’de Yurtdışı Bulgar Okulları Derneği, Avrupa Parlamentosu’na AB’nin resmi dillerinin “lise bitirme sınavı” seviyesinde tanınmasında ısrar edildiği bir dilekçe sundu. Bu girişim Cumhurbaşkanı Yardımcısı İliyana Yotova, Yurtdışındaki Bulgarlar Devlet Ajansı, Bulgaristan’ın AP’daki milletvekilleri ve bir çok kamu adamından destekleniyor. Dilekçede “üye ülkeler arasında yabancı dil öğretimi alanında işbirliğinin teşvik edilmesi” ve AB’nin “devletlerin AB’nin Bulgarca da dahil olmak üzere tüm resmi dillerinde lise bitirme sınavının veya başka tür dil sınavının öğrencilerin ilgi gösterdiği yerlerde verilmesi için hukuki ve idari imkanın sağlanması için eylemlerine destek vermesi” için çağrı yapılıyor.
Dr. İrina Vladikova, “Dilekçe, Şikayetnameler Komisyonu’na sunuldu ve bu komisyon tarafından ele alındı. Tavsiyeler de var. Bunlardan net olduğu gibi Avrupa Komisyonu’nun yasama mevzuat yoktur, ancak farklı eğitim ve kültür komisyonları var, biz milletvekillerinin yardımıyla onlara başvuracağız, büyük bir olasılıkla küçük diller sorununun çözümü ele alınacaktır. Dr. Vladikova’ya göre bu aşamada AB’de ayrı ülkelerle ikili sözleşmelerin yapılması ve Bulgaristan’ın AB Konseyi’nin Dönem Başkanlığı’nın dikkatin bu soruna çekilmesi için kullanılması önemlidir. Dr. Vladikova, şunları açıklıyor: “Diğer milletlerin de talebimize katılacağından eminim, çünkü açıkçası çocuklarımızın hakları ihlal ediliyor. Bulgar çocukları, Almanya’ya geldiğinde, mesela İspanya’dan gelen çocuklara nazaran eşit olmayan bir duruma düşüyor. Çünkü onların ana dili okutuluyor, bu dilde onlar lise bitirme sınavına girebiliyor, bizim çocuklarımız ise geldiğinde bir dil daha öğrenmeli, ki bu onları eşit olmayan bir duruma bırakıyor”.
Bulgaristan Radyosu’na bir demeçte Dr. İrina Vladikova, Yurtdışında Bulgar Okulları Derneği’nin geçen on yıldaki çalışmalarının en önemli başarılarını tanıttı.
Çeviri: Rayna İvanova
“E ğ itimde yapay zeka: Yenilikçi ö ğ retim ve ö ğrenmeye giden yol” uluslararası konferansı, dünyanın dört bir yanındaki Bulgar okullarından 50’nin üzerinde ö ğ retmeni Londra’da bir araya getirdi. E ğ itim ve Bilim Bakanl ı ğ ı’nın..
Avrupa’da epizootik durumun komplike olması ile ilgili Bulgaristan Gıda Güvenliği Ajnası, hayvan yetiştiricilerini biyogüvenlik tedbirlerini yerine getirmeye çağırdı. Sadece son bir hafta içinde Slovenya’da, Macaristan sınırına yakın üç yerde..
2025 sulama sezonu için su temini ile ilgili durum kritik olduğu için Bulgaristan Ziraat Odası’ndan devletin acil önlemler alması talebi geldi . Oda temsilcileri, tarımsal üretim için gerekli su kaynaklarının son derece yetersiz olduğunun..
Bulgaristan’daki Müslümanların tek bağımsız yükseköğretim kurumu olan Sofya Yüksek İslam Enstitüsü, uzun zamandır beklenen önemli bir..
Son birkaç haftadır “Erdemler ve dinler” dersinin 2026 yılından itibaren müfredatta zorunlu bir ders olarak okutulması mümkün mü? konusu ülke gündeminde..