Eğitim ve Bilim Bakanı Meglena Kuneva’nın sözlerine göre Bulgaristan’daki yeni öğretim yılı “uzun yıllar beklediğimiz reform” ile başlıyor. Kendisine göre değişiklikler aşamalı olarak yürürlüğe giriyor ve 2022 yılında öğrencilerin eğitiminin en az bir aşamasını yenilenmiş haliyle tamamlamış olması bekleniyor.

Eğitimin yapısı değişiyor. Yeni değerlendirme yöntemleri yürürlüğe getiriliyor. Okulda artık daha çok proje ve sınıf dışı etkinlikler olacak. Okulda zorluk çekenlerin eğitimi için yardım sağlayacak şartlar yaratılacak. Staj, pedagoji uzmanlarının kariyer gelişimi için tek kriter olmayacak. Öğretmenlerin kariyer gelişimi, alınan kalifiye kredileri, profesyonel kalifiye derecesi ve değerlendirme sonuçlarına bağlı olacak.

Eğitim Girişimleri Merkezi’nden Tsvetan Tsvetanski, şunları açıkladı: Yeni yasanın öğretmenlerin yaklaşımını değiştirmesine bel bağlıyoruz. Onlar, dijital teknolojiler konusundaki kalifiyenin son derece önemli olduğunu anlamalıdır. Şimdiye kadar yasal düzenlemeler, internete dayanan öğretim yöntemlerini ek bir gayret olarak gösteriyordu. Şimdi bilişim ve iletişim teknolojilerinin verdiği imkanların daha mantıksal kabulüne doğru adımlar atılıyor.

Eğitim Girişimleri Merkezi, 15 seneden beri eğitim, kültür ve gençlik girişimciliği alanında faaliyet gösteren bir sivil toplum örgütüdür. Merkezin çabaları, bilişim ve iletişim teknolojilerine dayalı yeni öğretim yöntemlerine yöneliktir. Tsvetan Tsvetanski, konuyla ilgili olarak şunları açıkladı: Bir öğretmen, öğrencilerine bir test verdikten sonra testin yoklanması ile uğraşmak zorunda kalıyor. Burada öğretim sürecini yönetim için sistemler, hızlı bilgi alma için imkanı veriyor ve öğretmenler yoklamadan daha üst düzey pedagoji ödevlerine odaklanabiliyor. Bu platformlar sayesinde öğretmenler, farklı gruplar oluşturabiliyor ve bazı öğrencilerle daha hızlı, bazılarıyla daha yavaş çalışabiliyor.

Söz konusu platform, Uçilişteto.BG adını taşıyor ve Eğitim Girişimleri Merkezi tarafından oluşturulmuştur. Bu platform ile çalışmak için 3 bin 500 öğretmen eğitilmiştir, yaklaşık 20 okul ise merkezi kendi platformunun bakımı için seçmiştir.

Merkezin üzerinde çalıştığı başka bir proje EFES (E-Tools for E-Schools). Bunun amacı, video dersler, testler ve zengin veri tabanı olan bir uzaktan eğitim programının geliştirilmesidir.

Bu çalışmalar, Bulgar orta eğitimi için yakında kabul edilen standartlara tam ayak uyduruyor. Şu an okul sistemindeki başlıca sorun, kaliteli kadroların eğitim sisteminde kalmasıdır. Burada Bakanlık, sisvil toplum sektörünün tecrübesinden faydalanabiliyor. Eğer bu olursa belki de bu defasında reform sadece kağıtta kalmayacak.

Çeviri: Rayna İvanova