Дигиталне технологије и дигитализација промениле су знатан део наше свакодневице и захтевају од нас да стално учимо нове ствари и стичемо нова знања и вештине, да се преквалификујемо и усавршавамо. Из тог разлога и европски концепт целоживотног учења из дана у дан постаје све популарнији приступ.

Учинити образовање доступним свим грађанима у свим фазама живота увек је био један од главних приоритета ЕУ. А дигитални простор пружа широк спектар могућности. Недавно је паневропска мрежа центара за дигиталне компетенције All Digitalобјавила ревидирану верзију Манифеста за унапређење дигиталних компетенција широм Европе, којим је зацртано пет кључних области деловања: већа понуда образовања, бољи приступ образовању, унапређење квалитета образовања, дигитална компетенција и одрживост.  

Али како ће једна старија особа, рецимо, научити да користи е-банкирање? Вероватно ће јој бити потребна помоћ или неко писмено упутство. Индекс дигиталне економије и друштва DESI на основу којег је израђен европски Дигитални компас до 2030. године, показује да 4 од 10 одраслих особа, као и сваки трећи Европљанин у радно активно доба, нема основне дигиталне вештине. Циљ ЕК је да до 2025. године 70% одраслих европских грађана савлада основне дигиталне вештине. То се не може догодити без промена у образовном систему. У то је убеђена и Дивина Фрау-Мејгс, професор социологије медија и информационо-комуникационих технологија на Сорбони. Са њом се често консултују организације попут Унеска, Савета Европе и ЕК.

„У 20. веку је образовање кренуло узлазном путањом јер је критична маса људи желела да се едукује. Једна од ствари које заборављамо јесте да данас имамо прилику да учимо током целог живота. Све што ћемо научити као одрасле особе и сама примена стеченог знања подједнако је битно као и научено у школи. Заостајаће сви који не буду успели да се прилагоде дигиталном окружењу.“

Различити образовни ресурси, који су настали уз подршку ЕК, представљају корисну полазну тачку за успех у процесу дигиталне трансформације. Један од њих је вишејезична е-платформа за образовање одраслих EPALE. Платформа нуди простор за сусрете и дискусије на важне теме у области образовања одраслих, а исто тако омогућава размену идеја и материјала за практичну подршку. Такође, на њој се објављују примери добре праксе и информације о могућностима финансијске подршке стручњацима који се баве образовањем одраслих. У недавно организованој дискусији на тој платформи Дивина Фрау-Мејгс је навела изазове са којима ће се образовне установе убудуће суочавати.

„Сваки друштвени медиј и електронска платформа пружа нам веће могућности сарадње, размене идеја и мишљења. На тај начин друштвени медиј умањује значај традиционалне наставе. Стога је од посебне важности да све школе и центри за обуку одраслих почну да функционишу и као електронске платформе и да то истичу као једну од својих предности. Како бисмо били сигурни да ће вредности које смо изградили у 20. веку и убудуће имати своје место и значај. Све вредности – почев од приступа образовању, преко слободе говора до грађанске активности, трансформисаће се у дигиталне вредности. И за нас је битно да универзитети, школе и едукативни центри што пре уђу у дигитални свет,“ рекла је Дивина Фрау-Мејгс.

Превод: Ајтјан Делихјусеинова