Промени в учебните програми и методите на преподаване в полза на децата

публикувано на 08.10.19 в 16:08

Снимка: БГНЕС

За перспективите в образованието и промяната на моделите

Update Required To play the media you will need to either update your browser to a recent version or update your Flash plugin.

Промени в учебните програми, изпитните форми и методите на преподаване, са основните подходи, чрез които ще се въведат ключовите компетентности и умения, с които българските деца ще се развият личностно и ще бъдат конкурентоспособни. Това отбеляза министърът на образованието Красимир Вълчев. От сдружение "Образование 2030" се поставят целта именно през 2030 година всички деца и младежи да имат достъп до качествено образование, в рамките на което придобиват компетентности за успешна реализация.

Развиването на комуникативните и дигиталните умения са приоритет за образователните системи на всички страни-членки на ЕС, след като именно те са ключовите за позиционирането на пазара на труда. Заместник-председателят на Европейската комисия, отговарящ за работните места, растежа, инвестициите и конкурентоспособността Юрки Катайнен посочи, че усилията на българското правителство се виждат, но трябва да продължат и да се надградят.

Министърът на образованието и науката Красимир Вълчев отбеляза, че учителите трябва да променят методите си на преподаване, да имат повече свобода с въвеждането на интерактивни подходи, така че да направят един урок по-интересен за учениците. От своя страна, евродепутатът от ГЕРБ/ЕНП Ева Майдел каза, че обществото ни също трябва да прегърне идеята за образованието като национален приоритет.