Двумя из первых классных училищ в Болгарии (в классном училище впервые в болгарском образовании учащиеся делятся на классы – прим. ред.) мы обязаны просветителю и писателю Найдену Герову. Считается, что его семья – самая старая в его родном городе Копривштица. Он учился в келейной школе своего отца, затем в греческой школе в Пловдиве и снова в Копривштице, потом отправился в Одессу, где посещал Одесскую гимназию, а затем Ришельевский лицей. Вернувшись в 1846 г. в Копривштицу, Геров открыл там собственную школу и создал первый в Болгарии учебник физики (1849 г.), которым заложил основы этой науки в нашей стране.

В 1850 году он подписал договор с пловдивскими влиятельными лицами, по которому получил 6000 грошей на открытие в городе классного училища. По его инициативе 11 мая 1851 года впервые в Пловдиве в школе, покровителями которой являются святые братья Кирилл и Мефодий, был организован праздник, посвященный их делу. Преемником первой в городе болгарской школы Святых Кирилла и Мефодия, сохранившей память о своем основателе, является Основная школа Князя Александра I.

Она была открыта 20 октября 1885 года, через месяц после Объединения Болгарии. Из ее классных комнат в культурную и общественную жизнь Болгарии влились такие личности, как Иван Вазов, Петко Славейков, Пейо Яворов, Димчо Дебелянов, Константин Стоилов, Иван Евстатиев Гешов, Андрей Ляпчев и др. Воспитанником этой школы является и самая светлая личность в нашей истории – Васил Левски. Факт, который является большой гордостью, но и обязанностью каждого следующего поколения учеников.

Расположенный на берегу реки Марица образовательный центр размещается в том же небольшом здании эпохи болгарского Возрождения. Это создает определенную проблему для более чем двух тысяч учеников, обучающихся в нем. Предстоит строительство нового здания на существующей пустой дворовой территории, что позволит школьникам перейти на односменный режим обучения. 

Однако возникает существенная проблема: новый корпус будет доминировать над историческим зданием, поскольку он больше его. На основании задания, подготовленного руководством школы, архитектор Константина Костова предлагает проект ее расширения, в котором этот объем будет разделен на более мелкие, сгруппированные по смыслу – классные комнаты с первого по четвертый класс, учебные пространства для пятого по седьмой классы, специализированные кабинеты, библиотечный центр, спортивный центр и администрация.

"Функциональное решение новой школы предполагает, что она будет максимально современной, даст возможность обучения через игру и преподавание с использованием различных современных методов", – отметила в своей презентации архитектор Константина Костова.

В новом здании коридорные пространства будут меньше и будут спроектированы по-другому:

"Во время перемены ученики могут выйти в центральное общее пространство на каждом этаже, и из четырех классных комнат они смогут общаться и развлекаться полноценно, – пояснила архитектор в интервью "Радио Болгария". – Это позволяет избежать стандартного расположения в школьной среде разных комнат, в которых проводятся соответствующие занятия, а коридор – всего лишь транзитное пространство между ними".

В школе также будет библиотека площадью 350 кв.м. и актовый зал на 150 мест, который также можно будет использовать для проведения общественных мероприятий.

Что касается скрытых проблем, с которыми сталкивается любой архитектор, который берется изменить или дополнить среду, в которой находится недвижимая культурная ценность национального значения, какой является школа Князя Александра I, Константина признает, что такие есть всегда:

Перевод и публикация: Мария Атанасова

Фото: арх. Константина Костова, архив Основной школы Князя Александра I