Одна из важнейших способностей, которым должны научиться молодые люди в Болгарии, – критическое мышление, убеждена проф. Петранка Филева, председатель руководства Болгарской платформы международного развития (БПМР) и преподаватель по журналистике в Софийском университете Св. Климента Охридского. Эта идея заложена в основу конкурсов – «Глобальная школа» и следующего за ним «Глобальная школа в действии», документы для участия в которых принимаются до 16 июля.

Что означает глобальное образование? Это инструмент развития критического мышления у школьников и достижения понимания взаимосвязей в мире. С помощью инновационных методов и подходов молодые люди готовятся к своей будущей роли – мыслящих, критических и деятельных граждан мира.

Почти 50 болгарских школ являются лауреатами этих двух конкурсов, им необходимо продолжать работу по развитию нового, современного гражданского образования своих воспитанников, уточнила проф. Филева и дополнила:

«Все школы могут принимать участие в конкурсах, важно, какую идею они представляют, есть ли у них опыт современной практики преподавания. Для нас важно, чтобы ученики осознавали, что они живут в глобальном мире, в котором мы зависим друг от друга. Важнее всего то, что в Программе международного исследования учеников PISA (Programme for International Student Assessment) называют «глобальными компетентностями», – тем, что они делают в школах, дети должны доказать, что они толерантны, что принимают мнение других, понимают глобальные вызовы и смогут с ними справиться».

Проф. Филева напоминает, что согласно исследованию PISA 2018 года, болгарские дети показывают худшие результаты по читательской грамотности в ЕС, ухудшились их умения в сферах естественных наук и математики, а социально-экономическое неравенство продолжает оставаться ведущим для успеваемости тинэйджеров.

PISA популяризирует в Болгарии понятие «функциональная грамотность» – способность интерпретировать информацию с пониманием смысла и ориентироваться в ней, подчеркнула проф. Петранка Филева:  

«Нам надо мотивировать школьников мыслить критически, иметь «медийную грамотность». В связи с Covid-19 стало понятно, что и старшее поколение, и молодое не знают мира, принимают за чистую монету неверную информацию и страдают от нее. Подрастающее поколение должно быть и экологически ориентированным, уметь принимать различия, понимать права человека, знать, в чем выражается их свобода – что она простирается до той грани, где начинается свобода других людей. Верю, что эти знания могут быть созданы подходящими методами и инструментами современности».

Перевод Елены Паскаловой

Фото: архив