Болгарские школьники с волнением ожидают 15 сентября – начало нового учебного года и первый присутственный учебный день с начала пандемии COVID-19, из-за которой в марте сего года было объявлено чрезвычайное положение. Наряду с радостью от встречи с одноклассниками, однако, возникает и одна проблема, которая, к сожалению, набирает скорость в последние годы – травля в школе.
Физическое и психическое насилие превратились в обычное явление для части подростков. По данным исследования фонда «Ассоциация Анимус», более 80% болгарских детей заявили, что в какой-то момент были объектом травли в школе. «Вопрос том, что делать нам, родителям, как отреагировать, чтобы поддержать их, − говорит Мария Чомарова, директор Фонда. − Школьная среда слишком сильно смешалась с виртуальной. Ощущение границы, меры у детей, которые и без того относительные, еще больше смылись из-за виртуального общения. Травля из школы перебросилось в социальные сети, и наоборот. Каждый может сказать все – неправду, клевету, обиды. Честно говоря, современным детям приходится нелегко. В этой ситуации проблему лучше сначала обсудить в семье, а уже потом мы советуем потерпевшим обратиться к нам. 90% проблемы с насилием – психологическая. Человек боится. И чем больше он боится, тем легче становится объектом насилия. Есть и еще что-то, что жертвы используют, как защитный механизм – это несознательное повторение данной ситуации с тем, чтобы ее преодолеть. Ребенок, который уже стал объектом травли в школе, затем очень легко снова попадает в ту же ситуацию, даже если родители переводят его в другую школу. Поэтому мы рекомендуем консультации со специалистом, а не просто перевод школьника в другое место».
Мартина Птачкова тоже была объектом травли в школе, но сумела преодолеть проблему при помощи родителей и... боевых искусств. Мартина – чешка, она посол доброй воли Чешской республики. Пытается помогать молодым людям с ее проблемами. С этой целью она разработала целую методику для детей-жертв травли, которая применяется успешно в ее стране. Она основывается, как на психологической поддержке, так и на применении специальных техник самообороны. «Очень важно быть хорошо подготовленным физически, чтобы не попасть в ситуацию, в которой ты беспомощен. Но если такая ситуация и произойдет, ты должен знать, как с ней справиться!», − говорит Мартина и дополняет:
«Мы учим детей и женщин, как реагировать в самых разных ситуациях. Если, например, кто-то толкнет их на землю, мы учим, как правильно встать, чтобы не попасть снова под удары агрессора. Учим их разным техникам, как справиться, например, если кто-то пытается стукнуть их или напасть на них, или же пытается насильно поцеловать».
В Болгарии Мартина встретилась с представителями фонда «Ассоциация Анимус» и Столичного муниципалитета, с идеей популяризовать свой метод превенции насилия и в болгарских школах.
Перевод Десиславы Семковской
Фото: Венета Николова
Фото: Pixabay, Венета НиколоваТеплые осенние дни – прекрасное время для прогулки среди лавок Самоводской торговой улицы (чаршии) в г. Велико-Тырново. Она возникла в середине XIX века, когда там свою продукцию выставляли крестьяне из окрестных сел. Появились и ремесленные..
Конференция "Выход болгарской литературы на международную арену: точка зрения издателей и переводчиков" состоится 28 сентября в Hyperspace Social Tech Hub в Софии. Мероприятие является частью "Осенней студии литературного перевода", сообщают..
Сегодня мы отмечаем День органического производства. В ЕС только 10,4 % продукции является органической, а в Болгарии она снизилась всего до 2-2,2 %, рассказала БНР Надежда Шопова из Института исследований климата, атмосферы и воды Болгарской..
Первый звонок, который даст старт новому учебному году в девяти школах Болгаро-украинского культурно-образовательного центра "МЕДИА" в Одесской области,..
Каков уровень децибел двигателя самолета или ручной дрели, шепота, обычного разговора, движения автомобиля со скоростью 60 км/ч, на дискотеке,..
Эскалация напряженности на Ближнем Востоке фокусирует внимание на дипломатии и на возможности избежать расширения и вовлечения в конфликт большего числа..