Есть люди, которые превращают свои служебные обязанности в миссию и их не будет преувеличено назвать просветителями. Один из них работает директором школы в горном селе Бел-Камен, где он учит детей сопричастности и любви, помогает им путешествовать по миру, не выходя из классной комнаты, и тем самым, делает так, чтобы образование стало главной целью для всех местных жителей.

Когда в 2009 году возглавил школу в селе Бел-Камен, что в окрестностях городка Якоруда, Юго-Западная Болгария, учитель химии и биологии Алиш Вакльов понял, что ему, помимо всего прочего, придется стать и предпринимателем. Из-за системы «деньги следуют за учеником» небольшая школа была обречена мизерному существованию, но новый директор не стал смиряться с этим. Вот почему он предпринял поиски перспективы в Интернете, и совсем скоро нашел решения, которые были призваны перевернуть судьбу небольшой деревенской школы. В первую очередь он обратился к Корпусу мира с просьбой предоставить школе преподавателя английского языка, а потом отправил в фонд «Америка за Болгарию» свой проект оснащения современного компьютерного зала. Вот как на два года в Бел-Камен прибыла волонтерка Сузи Роу, чтобы преподавать местным ребятам, да и их взрослым односельчанам, свой родной язык. А на средства фонда в школе был проведен ремонт и в ней был оборудован многофункциональный компьютерный кабинет с 13 рабочими местами, интерактивной доской, мультимедиа, белым портативным экраном, которым могут пользоваться все классные комнаты, аудиосистемой, LED телевизором, видеокамерой.

«У нас теперь есть высокоскоростной Интернет, благодаря которому, дети легче знакомятся с окружающим миром, – похвастался Алиш Вакльов. – Конечно, у такой бедной небольшой школы, как нашей, нет достаточно карт, да и те, что имеются, уже на стадии полураспада и ими просто нельзя пользоваться. В сети, однако, мы можем найти любую карту. Интернет обеспечивает всем нам доступ к образовательным порталам. Мы также используем видеоуроки, решаем тесты онлайн на интерактивной доске, знакомимся с вещами, которые иначе недоступны из-за отсутствия базы, с химическими опытами, например. Все мы как будто в кино».

На данный момент школу имени Неофита Рильского посещают 40 учеников с первого по седьмой класс, которые учатся в смешанных классах. В этом смысле Алиш Вакльов пожаловался, как трудно учителям распределить свое внимание на уроках между учениками разного возраста. Но усилия стоят того, потому что, по его словам, воспитанники школы, которые продолжили свое образование в более крупных городах, уже заслужили блестящие отзывы. Этому в немалой степени они обязаны и Сузи Роу – волонтерки из американского Корпуса мира, которую все село приняло с распростертыми объятиями, потому что она стала незаменимым источником самых разнообразных знаний для всех. «У нее, – продолжает свой рассказ Алиш Вакльов, – мы узнали, что не достаточно, чтобы учитель прочитал свою лекцию, проверил домашние задания, время учебных занятий прошло и все. Мы научились у нее, что учитель обязан работать с детьми и после занятий – в клубах по интересам, которые она организовала во второй половине дня, например. Она научила нас создавать поводы, в хорошем смысле этого слова, чтобы родители почаще общались с нами, проявляли интерес ко всему, что происходит в школе с их детьми, были сопричастными с судьбой школы. В этом состоит и моя идея».

Вот почему директор широко раскрывает двери школы абсолютно для всех жителей села, которые также все чаще засиживаются за компьютерами.

«Я мечтаю о том, чтобы школа стала своеобразным центром всей местной общины, и это, по-моему, в немалой степени уже факт, – делится Алиш Вакльов. – Ведь кроме нее, в селе нет другого института, который мог бы обеспечить образование и воспитание. Нет ни библиотеки, ни дома культуры, ни Интернет-кафе, ни клуба пенсионера, ни театра, ни кино. Здесь одна лишь школа и детский сад в ее дворе. Я также мечтаю, чтобы все мы работали вместе, потому что будущее Болгарии, на самом деле, строим мы. И в этом особенно важна роль родителей. Без их помощи школа бессильна добиться высоких целей, которые всегда преследует образование».

Директор школы уверен, что если школы не будет, то не менее половины детей так и останутся без образования и малограмотными, также как самые пожилые жители села Бел-Камен. Вот почему он ставит перед собой нелегкую цель, чтобы его школа была занесена в государственный реестр учебных заведений, защищенных от закрытия, и возобновляет ее кандидатуру каждый год, не теряя надежду на успех.

Перевод Вили Балтаджияна