С активната намеса на граждански организации, училища и действащи медиатори през лятото на 2024 г. професията "Образователна медиация" беше включена в списъка с професии, които ще могат да се усвояват в професионални гимназии и центрове за професионално обучение. За да започне обучението на бъдещите медиатори, до две години трябва да се подготвят и документите, които го уреждат.
Това ще бъде нов етап в утвърждаването и издигането на по-високо равнище на една професия, която се оказва особено ценна за ромските общности.
В рубриката "Всичко за образованието" Теодора Крумова, програмен директор на Центъра за междуетнически диалог и толерантност "Амалипе", обръща внимание на специфичната роля на медиатора за привличане и задържане на децата в училище и за приобщаване на семействата към процеса на образованието им. Личният пример на човек от общността, общият език и денонощното присъствие в средата печелят доверието на по-консервативно настроените родители. Нерядко, особено в малки училища в отдалечени райони, медиаторите с педагогическо образование дори поемат в извънредни ситуации функциите на учителя.
Водим този разговор на 8 април, Международния ден на ромите, с убеждението, че тъкмо образованието е тази подкрепа и сила, от която се нуждаят младите хора от общността, за да намерят смелост да излязат от затворения кръг на патриархалните традиции, които не позволяват на индивида да намери собствения си път, да се развива и сам да определя съдбата си.
"Най-устойчива е промяната, когато тя тръгва вътре от общността… обикновено медиаторите, с които работим, всеки един от тях има история и е много трудно на едно момиче, което е било оженено на 14, събрало е сили да се отърси от това, да се върне обратно в училище, да завърши, да стане медиатор или учител, много е трудно да му кажеш: "Ти не разбираш за какво говорим и какво е нашето положение". А и те са наистина живият пример за хората и ролевият модел, който може да им покаже, че това може да се случи на абсолютно всеки един, стига той да повярва в себе си.", казва Крумова.
Действащите в момента образователни медиатори са около 1300, повечето със средно образование, но и немалко висшисти, предпочели работата в общността. Необходими са както в малките населени места, така и в големите градове, макар че ситуациите са различни.
Що се отнася до оценката за дейността на медиатора, Теодора Крумова смята, че най-важна е оценката на общността, когато децата са в училище, когато и родителите се чувстват приобщени към училището. "…не се измерва в някакви конкретни стойности, макар че и това е възможно и това е едно от нещата, върху които също се работи, защото наистина е така – през тези две години, които в момента текат, предстои и вече започна процесът на изготвяне на пълния набор от документация за професията "Образователна медиация" – това е оценка за работата на медиаторите."
Как от център "Амалипе" насърчават и отличават най-активните медиатори, от какво обучение се нуждаят хората, избрали тази професия, чуйте в интервюто с Теодора Крумова.
