Децата се справят с агресията, когато се справят с трудните преживявания

Асоциация “Анимус“ подготвя мобилен кабинет, който да указва психологическа помощ в училищата. Какво предизвиква агресията при децата и как се отрази дистанционното обучение върху тях?

Темите коментира в “Нашият ден“ Надя Кожухарова, експерт психолог и психотерапевт в асоциация „Анимус“:

“Единственият начин децата да се справят с агресията е да ги научим да се справят с трудни преживявания - тъга, изолация, загуба и разочарование. Това се прави с добър пример в семейството и с разбор на езика на емоциите.

Когато едно дете разпознае негативното чувство в себе си, може да го свърже с конкретно преживяване. Може да започне да мисли кое е добро и кое не е добро за него.

Генезисът на агресията при децата е същият като при възрастните – неспособността са се справят с трудни преживявания и чувства, които създават голямо вътрешно напрежение при тях и често то рефлектира в поведението им.“

• Пандемията е допринасящ фактор за агресията сред подрастващите
  

Училището и семейството

“Децата общуват най-много в училище и там им се случват основните преживявания, именно в тези взаимоотношения те се научават как да бъдат социални същества.

Училището и семейството в една определена възраст трябва да действат в синхрон. Всяко има своята уникална и специфична роля в живота на детето. Училището трябва да дава една алтернатива на семейството.

За съжаление в наше време повечето родители остават във физическото обгрижване на децата. Много малко от тях преминават в следващата фаза, в която с децата се говори за емоции.“

Правила

“Има две правила, които се опитваме да насърчаваме чрез нашите програми – всичко е позволено, стига то да не вреди на теб или на някой друг.  Това са двете правила – не вреди на останалите и не вреди на себе си.“

Дистанционно обучение и война

“Естествено е да се засилва агресията, защото това са допълнителни дразнители, с които децата трябва да се справят.“

Мобилен психологически кабинет

“Специалността училищна психология е много специфична, би трябвало хората, които работят да имат подготовка. В момента липсват експерти, но липсва и нормативна база, която да очертае точната роля на училищния психолог.

В момента училищният психолог не се ползва по предназначение, на практика те в момента запълват всякакви дупки. С мобилния кабинет ще се опитаме да подпомогнем училището в това да отговори по-адекватно на емоционалните потребности на децата.“

Чуйте целия разговор в звуковия файл.