Проект подобрява достъпа до образование в 3 села

В резултат от изпълнението на проекта са назначени специалисти за работа с учениците, техните родители и близки, закупено е оборудване, учебници, учебни пособия, проведени са информационни срещи за професионално ориентиране, изградени са интерактивен кабинет по практика, кът за свободното време на учениците и други.

Проектът включва 4 основни групи дейности. В рамките на първата от тях е направен подбор и са назначени персонал и специалисти за работа с учениците в трите училища - като психолог, логопед, двама ресурсни учители, образователен медиатор, експерт по образователни дейности и експерт по административни дейности.

Атанаска Бонева, заместник-директор на Средно училище "Св. Паисий Хилендарски“ в село Скалица и координатор по проекта, посочи, че са проведени много срещи по места, консултирани са деца от психолога, а логопедът е направил обследване в трите училища.

В училището в село Скалица има професионална паралелка по лозаровинарство. Втората дейност по проекта е допринесла за професионалното ориентиране и образование на учениците, но не само това:

"Закупуване и изграждане на интерактивен кабинет по практика. Допълнителна апаратура и техника, която подпомогна оборудването на професионалната база. В рамките на проекта се извършиха информационни кампании за трите училища не само в професионалното ориентиране по професията, която ние развиваме, но и въобще за възможностите за професионалното развитие на децата от региона".

Подобрена е образователната среда. Това е станало чрез създаване и функциониране на хоби клубове или т.нар. ученически ателиета в трите училища.

За ученическото радио в училището в село Скалица, предизвикало най-силен интерес сред децата, подробности разказва Мариана Георгиева, учител по БЕЛ и ръководител на ателие "Ученическо междучасие":

"Разговаряхме за професията на журналиста, за спецификата на работата с електронния печат на медия, за това какво означава цензура. Учениците сами избираха темата за поредното радиопредаване. Учениците се научиха да работят в екип".

Последната, но не по важност дейност по проекта е работа с родители.

Директорът на СУ "Св. П. Хилендарски" в село Скалица Донка Костова обобщи:

"Това беше истинско предизвикателство за нас. В предложенията по дейностите участваха и самите ученици. Те ни насочиха към липси в базата, в това да бъде по-привлекателна и уютна средата за тях. Социалното включване на учениците започна още в процеса на планиране".