Παρά την πεποίθηση ότι η μόρφωση στη χώρα μας προσφέρει μεθόδους του παρελθόντος, η βουλγαρική προσχολική και σχολική εκπαίδευση εξελίσσεται γρήγορα. Για δύο χρόνια μόνο άνοιξαν πύλες 294 καινοτόμα σχολεία σε 103 οικισμούς, 90 δήμους και 28 νομούς. Λιγότερο από 10% είναι ιδιωτικά, συνολικά 266 είναι τα κρατικά και τα δημοτικά. Οι καινοτομίες γεννιούνται παντού. Με τα λόγια αυτά η υφυπουργός Παιδείας Ντενίτσα Σάτσεβα εγκαινίασε τη συνδιάσκεψη, αφιερωμένη στη δημιουργική εκπαίδευση, η οποία διεξήχθη στις 4 Οκτωβρίου στη Σόφια. Το φόρουμ διοργανώθηκε από τη Σχολή Επιστημών για την Εκπαίδευση και την Τέχνη του Πανεπιστημίου Σόφιας «Άγιος Κλήμης της Αχρίδας». Εκεί ακούστηκαν και τα λόγια του διάσημου οραματιστή και παιδαγωγού σερ Κεν Ρόμπινσον, σύμφωνα με τον οποίο ήρθε ο χρόνος η δημιουργικότητα να αποκτήσει τόσο μεγάλη σημασία όσο έχουν οι γνώσεις. Ακριβώς από τη δημιουργικότητα θα εξαρτάται η επιτυχία του καθενός μας στο μέλλον. Όλοι οι συμμετέχοντες στη συνδιάσκεψη εξέφρασαν τη γνώμη ότι ήρθε η στιγμή για αλλαγή στις παραδοσιακές μεθόδους και τρόπους διδασκαλίας, επειδή τα σημερινά παιδιά θα εργάζονται και θα ζουν σε έναν διαφορετικό κόσμο αύριο. Ασφαλώς θα πρέπει να ασκούν διάφορα επαγγέλματα, να ζουν σε διάφορα κράτη, ίσως σε διάφορες ηπείρους και τη μονότονη και μηχανική εργασία θα κάνουν τα ρομπότ. Τότε στο προσκήνιο θα βγει η δημιουργικότητα του ανθρώπου.

Σύμφωνα με την υφυπουργό Σάτσεβα, οι νέες τάσεις παρατηρούνται παντού και τώρα γίνεται διαδικασία αλλαγής των εκπαιδευτικών συστημάτων σε όλο τον κόσμο, και στη βάση της αλλαγής αυτής είναι η δημιουργική εκπαίδευση. Τα συστήματα αναπροσαρμόζονται να δίνουν όχι μόνο γνώσεις και δεξιότητες, αλλά και να χτίζουν τις ικανότητες του 21^ου αιώνα. Ανάμεσά τους είναι η δημιουργικότητα, οι ψηφιακές δεξιότητες, οι γνώσεις για τα ΜΜΕ κ. ά. – επεσήμανε η ίδια.

Τέτοιο παράδειγμα για επιτυχημένη εφαρμογή της δημιουργικότητας στην εκπαίδευση είναι ο κύκλος μαθημάτων της Μάρτα Γκριγκόροβα για την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας στο Κέντρο Κλασσικής Διδασκαλίας Μέσω Υποβολής «Βιχροβένια». Η διδακτέα ύλη είναι προσαρμοσμένη για μητέρες με μωρά, χάρη στο πρωτότυπο εκπαιδευτικό σύστημα που λέγεται Suggestopedia /διδασκαλία μέσω υποβολής/. Το σύστημα αυτό δημιουργήθηκε από τον διάσημο βουλγάρου επιστήμονα, ψυχιάτρου και παιδαγωγού καθηγητή διδάκτορος Γκεόργκι Λοζάνοφ και αναπτύχθηκε από ομάδα ερευνητών και καθηγητών του Ινστιτούτου που διηύθυνε την περίοδο 1966-1991. Αναγνωρίστηκε ως καινοτόμος μέθοδος από την UNESCO ήδη το 1978. Είναι πολύ καλή μέθοδος που δίνει άριστα αποτελέσματα – λέει η Μάρτα Γκριγκόροβα και συμπληρώνει:

Με τις μητέρες έχουμε πολύ διασκεδαστικά μαθήματα. Στην αρχή κάνουν την πρώτη τους παρουσίαση με θέμα «Η οικογένειά μου». Η καθεμία πρέπει να παρουσιάσει τον εαυτό της με το καλλιτεχνικό ταλέντο της, που είναι μέρος της μεθόδου διδασκαλίας μας. Τα ίδια τα παιδιά επίσης αντιλαμβάνονται τη γλώσσα μέσω παιχνιδιών, τραγουδιών, μουσικής και όλων που προσφέρουν τα μαθήματα στο κέντρο μας. Στη χρησιμοποίηση της μεθόδου διδασκαλίας μέσω υποβολής είναι σημαντική η προσωπικότητα του καθηγητή και η επιρροή της στους μαθητές. Γενικά η ατμόσφαιρα εργασίας είναι ήσυχη. Οι μαθητές λαμβάνουν συνεχώς ανταπόκριση για τις επιδόσεις τους. Σε ένα τέτοιο περιβάλλον, στο οποίο δεν έχει άγχος και ένταση, είναι ορατό πώς οι μαθητές πολύ γρήγορα αποκτούν πεποίθηση στην ικανότητά τους να μαθαίνουν και να χρησιμοποιούν την ξένη γλώσσα. Πάντα στην εκπαίδευση έχει θέση για τις ψηφιακές τεχνολογίες, αλλά η μέθοδός μας στηρίζεται εξ’ ολοκλήρου στην προσωπική σχέση μεταξύ των ανθρώπων.

Είναι εξαιρετικά σημαντικό η γνώση να μεταδίδεται προσωπικά – από τον καθηγητή στους μαθητές και οι δύο πλευρές να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους. Γίνεται κάτι σαν χημεία, η οποία ενώνει τη θετική διάθεση με την επιθυμία και τον ενθουσιασμό για εργασία. Και ο ρόλος του καθηγητή είναι να διατηρεί υψηλό αυτό το επίπεδο θετικής ενέργειας. Μαζί με τον κύκλο μαθημάτων για μητέρες, από πρόσφατα αρχίσαμε να διεξάγουμε και το λεγόμενο «μουσικό παραμύθι». Στις συναντήσεις μας διαβάζουμε μαζί παραμύθια, ακούγοντας πολύ όμορφη κλασική μουσική σε ζωντανή εκτέλεση από πιάνο και βιολί – λέει η Μάρτα και συνεχίζει:

Η διδασκαλία μέσω υποβολής είναι πολύπλευρη μέθοδος. Συμβάλει όχι μόνο στην εκμάθηση ξένων γλωσσών ή άλλων μαθημάτων, αλλά και στην ανάπτυξη και την ικανοποίηση των σπουδαστών. Στη βάση της μεθόδου στέκεται το θετικό και φιλικό περιβάλλον. Στη διδασκαλία πρέπει να έχει θετική διάθεση και ζεστή στάση απέναντι σε κάθε σπουδαστή.

Μετάφραση: Ντενίτσα Σοκόλοβα

Φωτογραφίες: vihrovenia.bg